top of page

Вебквест для учнів 9 класу за повістю М.Гоголя "Тарас Бульба"

Мета: удосконалити творчі навички та навички аналізу художнього тексту на прикладі історичної повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба», вчитися використовувати інформаційний простір мережі Інтернет для вивчення повісті, застосовувати текстовий редактор для редагування та форматування текстів (на прикладі тексту самої повісті), вчитися працювати з блогом вчителя.

 

Завдання: створити командну презентацію, наповнивши її матеріалами, зібраними під час проходження квесту.  

 

Дії:

1. Зібрати команду із семи учасників.

2. Розподілити ролі.

3. Виконувати власне завдання, використовуючи Інтернет-ресурси, в тому числі й запропоновані учителем.

4. Створити у співпраці з іншими учасниками звіт про виконану роботу у вигляді презентації.

 

РОЛІ ТА ЗАВДАННЯ:

1.    Історик

2.    Знавець козацтва

3.    Січовий кулінар

4.    Знавець історії моди

5.    Дизайнер інтер’єру

6.    Психолог

7.    ІТ- фахівець

 

1. Історик

 

Мета: дослідити історичну добу на тлі якої розгортаються події повісті М.Гоголя «Тарас Бульба», з’ясувати яка інформація, подана у тесті повісті є реальною, а яка – вигадана.

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті, особливу увагу приділивши  3, 5, 12 розділам;

  2. Підготувати повідомлення про Запоріжську Січ, використовуючи не лише історичні документи, але й цитати з повісті «Тарас Бульба»;

  3. З’ясувати, чи була битва під Дубно, описана у повісті,  реальною;

  4. З’ясувати, які реальні особи були згадані у повісті, підготувати повідомлення про них;

  5. Зробити висновки щодо історичних подій, на тлі яких розгортається сюжет повісті;

  6. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

2. Знавець козацтва

 

Мета: дослідити козацький устрій, описаний у повісті М.Гоголя «Тарас Бульба»

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті, особливу увагу приділивши  3, 4, 5, 8 розділам;

  2. Дослідити органи управління Запорізької Січі, символи державності, військовий устрій, звичаєве право, використовуючи не лише історичні факти, але й цитати з повісті «Тарас Бульба»;

  3. Зробити висновки щодо того, чи зумів М.Гоголь реалістично відтворити описи Січі та козацьких звичаїв;

  4. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

3. Січовий кулінар

 

Мета: з’ясувати які страви згадує М.Гоголь у своїй повісті «Тарас Бульба», їхню роль у творі

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті, особливу увагу приділивши  2,3,5 розділам;

  2. Дослідити страви та напої, які згадує М.Гоголь у повісті «Тарас Бульба», використовуючи цитати твору;

  3. Дізнатися про походження цих страв, рецептуру;

  4. Зробити висновки, для чого М.Гоголь вводить у твір назви наїдків та напоїв;

  5. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

 

4. Знавець історії моди

 

Мета: з’ясувати який одяг згадує М.Гоголь у своїй повісті «Тарас Бульба», його роль у творі

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті, особливу увагу приділивши  1, 7, 8, 10, розділам;

  2. Дослідити одяг часів Козаччини, що згадується у повісті «Тарас Бульба», використовуючи цитати твору;

  3. Зробити висновки, з якою метою М.Гоголь вводить описи одягу у повість «Тарас Бульба»;

  4. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

5. Дизайнер інтер’єру

 

Мета: з’ясувати роль інтер’єрних описів в історичній повісті М.Гоголя «Тарас Бульба»

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті, особливу увагу приділивши  1 розділу;

  2. Дослідити інтер’єр часів Козаччини, що згадується у повісті «Тарас Бульба», використовуючи цитати твору;

  3. Зробити висновки, з якою метою М.Гоголь вводить описи інтер’єру у повість «Тарас Бульба»;

  4. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

6. Психолог

 

Мета: розкрити образи головних героїв повісті М.Гоголя «Тарас Бульба», їх зовнішність,  риси характеру, манеру говоріння, міміку, жести , показати, чи змінюються їхні характери протягом твору, і, якщо так – чим зумовлені ці зміни

Завдання:

  1. Опрацювати текст повісті;

  2. Віднайти у тексті цитати, що характеризують героїв повісті ( Тараса Бульбу, його дружину,  Остапа, Андрія, Янкеля);

  3. На основі зібраних цитат зробити психологічний портрет кожного з персонажів;

  4. Після виконання завдання -  подати інформацію ІТ-фахівцеві, щоб він розмістив її у презентаціїі.

 

Для роботи із завданнями використовуй Інтернет-джерела, в тому числі, запропоновані нижче:

 

 

7. ІТ-фахівець

 

Мета: створити проєкт-презентацію на основі інформації, опрацьованої іншими учасниками.

Завдання: створити презентацію, використовуючи інформацію, зібрану іншими.

 

 

Плідної праці!

 

Виконані вебквести

Презентація учнів 9-В класу (2015/2016 навчальний рік)

Щоб завантажити та переглянути презентацію - натисніть на її зображення

bottom of page